图片By.索勒格
园艺可以是教孩子特定课程的好方法。这不仅仅是关于植物和生长他们，而是科学的各个方面。例如，水，在花园和室内植物，可以是教授水循环的课程。
观察花园中的水循环
学习水循环是基础地球科学，生态系统和植物学的重要组成部分。简单地观察水的运动通过您的院子和花园是向您的孩子课程教授此课程的一种简单方法。
教导儿童的水循环的基本概念是水通过环境，改变形式和不断回收。它是一个有限的资源，但永远不会消失。水循环的一些方面你和你的孩子可以观察在你的花园里包括：
- 雨雪。水循环最明显的部分是沉淀。当空气和云填充水分时，它达到了危害的饱和点，我们下雨，雪和其他类型的降水。
- 池塘，河流和其他水道。降水在哪里？它补充了我们的水道。在雨后寻找池塘，溪流和湿地水平的变化。
- 湿与干燥土壤。更难看出是浸泡在地面上的降水。比较花园里的土壤在下雨之前和之后感觉如何。
- 排水沟和风暴排水沟。人类元素也在水循环中发挥作用。注意暴雨前后的风暴排水声的变化，或者在您家庭排水沟的零下涌出的水中。
- 蒸腾。水也通过叶子拉出植物。在花园中，这并不总是很容易，但你可以操纵室内植物，看看这个过程的行动。
水循环课程和想法
您可以通过观察水域如何通过花园来教孩子们的水循环，而且还可以为项目和课程进行一些伟大的想法。对于任何年龄的孩子，创造一个玻璃杆子将允许您创建和观察小的水循环。
一种成型架是一个封闭的花园，你不需要一个花哨的容器来制作一个。梅森罐子甚至是你可以放过植物的塑料袋。你的孩子会把水放入环境中，关闭它，看着水从土壤移动到植物，到空气。冷凝也将在容器上形成。而且，如果你仔细看起来，你就可以看到发生的蒸腾，作为植物叶片上的水滴。
对于老年学生，就像那些人一样中学，花园是扩展项目或实验的好地方。例如，让你的孩子设计和创造雨水花园。从研究和设计开始，然后建立它。它们也可以作为过程的一部分进行几个实验，例如测量降雨量和池塘或湿地水平的变化，尝试不同的植物，以便在潮湿的土壤中看到哪种最佳，并测量水中的污染物。
